Das Waldwissen aus der Veranstaltung und aus dem Höhenlehrpfad sollte über Reflexionsrunden spielerisch aufgearbeitet werden, ohne, dass dabei Frontalunterricht stattfindet. Dafür bieten sich verschiedene Methoden und Spiele an.

Ziel: Inhalte der Lehrtafeln auffrischen und zusammen führen

Gruppengröße: 2 - ...

Vorbereitung: Ein großformatiges Foto des Höhenlehrpfads wird zu einem Puzzle zerschnitten. Auf die Rückseiten der Puzzleteile werden kleine Fragen mit Bezug auf die Inhalte des Höhenlehrpfads geschrieben. Das gesamte Puzzle wird in einem undurchsichtigen Sack verstaut.

Durchführung: Die Teilnehmer ziehen jeweils ein Puzzleteil aus dem Sack. Können Sie die Frage beantworten, darf die Gruppe das Puzzleteil behalten. Können Sie die Frage nicht beantworten, kommt das Puzzleteil wieder in den Sack. Die im Sack verbliebenen Puzzleteile bzw. Fragen werden nun in der Gruppe gelöst. Hat die Gruppe alle Puzzleteile zusammen, darf das Puzzle zusammen gelegt werden.

Nachbereitung: Während des Spiels kann bei einzelnen Fragen ausführlicher auf das Fragethema eingegangen werden.

Variationen: Anstatt Fragen können auf den Puzzleteilen auch Aktionen stehen, z.B. "Stelle ein Eichhörnchen so pantominisch dar, dass es als Eichhörnchen von der Gruppe erkannt wird."